																		<h1 align="center">Introduction</h1>
<p>Bonjour et bienvenue dans le plus grand et le plus tendu des rpertoires du Web -- cret entretenu par des bnvoles! Ce document a pour objectif de vous aider vous familiariser avec le monde excitant de l'Open Directory Project.</p>
<p>Au cours de votre lecture vous rencontrerez des termes qui ne vous sont pas familiers. Quand cela arrivera, ne vous nervez pas, consultez le <a href="/ddp/fr/glossary/">Glossaire</a>.</p>
  <h3>Histoire</h3>
  <table border="0" width="258" align="right">
    <tr> 
      <td><img src="/ddp/i/162.jpg" width="258" height="210"></td>
    </tr>
    <tr> 
      <td><b><font size="-1">Rich Skrenta, un des fondateurs de DMOZ.</font></b></td>
    </tr>
  </table>
  <p>L'Open Directory Project (ODP), rpertoire "open-content" ditpar des bnvoles, a t fonden Californie en juin 1998 par Rich Skrenta et Bob Truel sous le nom de Newhoo. Il a t rachetpar Netscape en 1998 et Netscape/AOL continue de faire fonctionner le site gratuitement.</p>
  <p> l'heure actuelle, l'ODP contient prsde quatre millions de rfrences de sites et a dpasstous les autres rpertoires par la taille. Cet exploit a t ralispar plus de 500000 diteurs bnvoles.</p>
  <h3>Directives</h3>
  <p>Un terme qui se gravera dans votre cervelle la vitesse de l'clair et juste titre: les <a href="http://dmoz.org:8080/World/Fran%e7ais/guidelines">Directives d'dition</a> sont une liste officielle de choses faire et ne pas faire, nos rgles de conduite, un manuel de style et un condensde ce qu'est DMOZ. Leur lecture est obligatoire.</p>
  <h3>Catgories</h3>
  <p>L'ODP, souvent aussi appel"DMOZ", classe le Web au moyen de "catgories". Une catgorie peut se dfinir grossirement comme une "collection de choses ayant un attribut en commun". Il y a seize catgories "de premier niveau" au sommet de la hirarchie. Elles forment le niveau de classification le plus large. Toutes les autres catgories leur sont subordonnes.</p>
  <p>Par exemple, <a href="http://dmoz.org:8080/Regional/">Regional/</a> est une catgorie de premier niveau. Sa <a href="http://dmoz.org:8080/Regional/desc.html">description de catgorie</a> dfinit son champ ainsi: "La catgorie Regional contient des sites en anglais sur les rgions gographiques du monde". tant donnqu'elle contient prsd'un million de sites, il serait videmment peu pratique de tous les lister sous cette catgorie de premier niveau, ne serait-ce que parce qu'il serait trsdifficile de retrouver un site donndans une liste alphabtique d'un million d'entres. Regional/ est donc subdivisen catgories plus petites. Vous vous en doutez srement, le niveau suivant de la classification est par continent. tant donnque toutes les "rgions gographiques du monde" appartiennent un continent c'est la manire la plus logique d'organiser des matriaux de ce genre. Les continents sont ensuite subdivissen pays, etc.</p>
    <h2>World/</h2>
    <p>Vous aurez notplus haut que la description de Regional exclut tous les sites en d'autres langues que l'anglais. La raison en est que les sites en d'autres langues sont listsdans une autre catgorie de premier niveau, <a href="http://dmoz.org:8080/World/">World</a>. Chaque sous-catgorie de World correspond une langue et ne contient que des sites rdigsdans cette langue. De nombreuses catgories World/ <langue> sont organises de la mme manire que le Top/ (les catgories qui ne font pas partie de World). Par exemple, la catgorie franaise correspondant <a href="http://dmoz.org:8080/Regional/Europe/Slovakia/">Regional/Europe/Slovakia</a>, qui se trouve aussi sous l'quivalent de Regional/Europe, est <a href="http://dmoz.org:8080/World/Fran%e7ais/R%e9gional/Europe/Slovaquie/">World/Franais/Rgional/Europe/Slovaquie</a>. </p>
  <h2>Sites</h2>
  <p>Les sites sont classsdans la catgorie la plus approprie. Les sites en anglais sur la Slovaquie en gnral sont donc listsdirectement sous <a href="http://dmoz.org:8080/Regional/Europe/Slovakia/">Regional/Europe/Slovakia/</a>, alors que les sites traitant d'un aspect particulier du pays seront regroupsdans la mme sous-catgorie.</p>
  <table border="0" width="258" align="left">
    <tr> 
      <td><a href="http://directory.google.com/"><img src="/ddp/i/164.gif" border="0" width="258" height="146"></a></td>
    </tr>
    <tr> 
      <td><b><font size="-1">Le rpertoire Google, un des nombreux utilisateurs des donnes de DMOZ.</font></b></td>
    </tr>
  </table>
  <h2>Donnes de l'ODP</h2>
  <p>L'ODP permet  toute personne acceptant les termes de la licence de dcharger gratuitement son contenu. Un des fichiers dtaille la structure du rpertoire (par exemple les noms de toutes les catgories), un autre contient les donnes (URL, titres et descriptions de tous les sites lists). On compte parmi les utilisateurs de ces donnes Google, Netscape et AOL.</p>
  <h2>Community</h2>
  <p> Among other things the ODP is a community -- consisting of thousands of 
    volunteers with different ages, beliefs, backgrounds, and languages. This 
    necessitates: </p>
<ul>
  <li>Respectful communication -When communicating with colleagues you should 
    attempt to respect their viewpoints and background. It is always inappropriate 
    to intimidate or insult other editors. On a related point, many editors do 
    not speak English as a first language, so criticisms of others' writing abilities 
    are best avoided. </li>
  <li>Respect of others' work - Although you have editing permission in a category, 
    you don't own it. Before making any major changes ensure that you discuss 
    your ideas with your colleagues. </li>
</ul>
  <h2>Editors</h2>
  <p> The editor community is structured like so: </p>
  <p align="center"><img src="/ddp/i/163.gif" width="228" height="288" align="absmiddle"></p>
  <p>While senior editors do have additional privileges, this diagram should be 
    seen as a structure of editor experience, rather than over-emphasising editors' 
    'power'. These positions are merely tools for editors to perform additional 
    tasks; not titles to flout. When they join, editors are 'category editors'. 
    Editors who show a good understanding of the Guidelines, and the ability to 
    work well with others may be candidates for promotion. The diagram also illustrates 
    the paths of promotions that editors may follow, and the order in which different 
    promotions are available. The decision as to whether promote editors rests 
    with metas and Staff. </p>
  <p align="center"><a href="/ddp/10002/">Basic concepts explained --></a> </p>

	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	

	
	
	
	
	