				  <h1 align="center">The Role of an Editor</h1>
  <ul class="toc">
    <li><a href="#intro">Introduction</a></li>
    <li><a href="#basic">Responsabilits essentielles</a> 
      <ul>
        <li><a href="#adding">Ajouter des sites</a></li>
        <li><a href="#maintaining">Maintenir les catgories</a></li>
        <li><a href="#sharing">Partager son savoir</a></li>
      </ul>
    </li>
    <li><a href="#advanced">Responsabilits avances</a> 
      <ul>
        <li><a href="#mentoring">Tutorat des nouveaux diteurs</a></li>
        <li><a href="#correcting">Correction des fautes d'orthographe et des descriptions non conformes aux directives</a></li>
        <li><a href="#leading">Conduire des discussions dans les forums</a></li>
        <li><a href="#making">Fabriquer des outils pour diteurs</a> </li>
      </ul>
    </li>
  </ul>
  <h3 align="left"><a name="intro"></a>Introduction</h3>
  <p align="left">Les diteurs jouent un rle vital dans la maintenance et la construction du rpertoire ; sans eux, l'ODP n'existerait pas sous sa forme actuelle. tant donn que c'est une occupation bnvole, vous avez le droit de choisir les tches qui vous intressent le plus. De cette faon, chacun a une chance de briller. Tous les diteurs doivent tre capables d'ajouter des sites, avoir une comprhension minimale de l'ontologie, et au minimum lire les forums d'diteurs. Au-del, les diteurs choisissent toutefois de quelle manire ils prfrent occuper leur temps.
  <p align="left"> 
  <h3 align="center"> <a name="basic"></a>Responsabilits essentielles</h3>
  <h3> <a name="adding"></a>Ajouter des sites</h3>
  <p align="left">Au niveau le plus fondamental (et probablement le plus important), un diteur devrait ajouter des sites aux catgories appropries. Ceci recouvre non seulement l'ajout de sites en attente mais aussi de ceux que vous trouvez vous-mme par d'autres moyens. Il est fondamental de matriser l'art de slectionner, d'intituler et de dcrire les sites. Lorsque vous serez capable de le faire avec confiance, vous dcouvrirez qu'il est subitement beaucoup moins ardu d'tre approuv pour de nouvelles catgories et de monter en grade.</p>
  <h3 align="left"><a name="maintaining"></a>Maintenir les catgories</h3>
  <p align="left">Les catgories deviennent moins utiles si les sites qu'elles contiennent sont inaccessibles, ferms ou simplement inappropris. La vrification priodique des sites lists, de leur existence et du bien-fond de leur prsence est une tche importante. En outre, s'assurer que les sites lists dans votre catgorie respectent les directives est non seulement un moyen de faciliter votre acceptation comme diteur d'autres catgories mais en fait une meilleure ressource pour l'utilisateur.
</p>
  <h3 align="left"><a name="sharing"></a>Partager son savoir</h3>
  <p align="left">On suppose que vous avez rejoint l'ODP parce que vous aviez un intrt (pour ne pas dire une obsession) pour le sujet de votre catgorie. Vous tes par consquent considr comme un "expert" dans le domaine que vous vous tes choisi et votre opinion pse d'un grand poids. Si donc on vous demande dans un fil de forum un commentaire sur votre sujet, veuillez contribuer  la discussion. Mme si vous croyez que vous n'avez rien  dire, vous pouvez tout de mme vous assurer que la structure propose a l'air logique de votre point de vue, que la terminologie correcte est employe et que les dcisions prises ne le sont pas dans l'ignorance du sujet en question.
</p>
  <p align="left"></p>
  <h3 align="center"><a name="advanced"></a>Advanced Responsibilities</h3>
  <h3 align="left"><a name="mentoring"></a>Mentoring New Editors</h3>
  <p align="left">Some editors enjoy helping others learn the ODP, and answer 
    any questions that they may have. This is immensely helpful to higher-level 
    editors as it reduces their workload somewhat. Mentoring can take the form 
    of sending welcome letters to new editors in your topic area, and providing 
    encouragement. It could be simply answering new editor's questions in the 
    New Editors forum.</p>
  <h3 align="left"><a name="correcting"></a>Correcting Spelling Errors and Non-guideline-compliant 
    Descriptions</h3>
  <p align="left">Depending on the extent of your permissions, you may wish to 
    partake in janitorial duties. These can include searching for spelling errors, 
    with the help of Test/ODP/Spelling , cleaning up neglected categories, identifying 
    and fixing redirecting URLs, and removing subjective language from descriptions.</p>
  <h3 align="left"><a name="leading"></a>Leading Fora Discussions</h3>
  <p align="left">Some editors have a firm understanding of taxonomic principles, 
    and as such their input in discussions can prove invaluable. This also helps 
    highlight your leadership potential, a factor considered when selecting candidates 
    worthy of promotion.</p>
  <h3 align="left"><a name="making"></a>Making Editor Tools </h3>
  <p align="left">Technically-inclined editors can help the community greatly 
    by designing and producing tools that aid the editing progress. Such contributions 
    are valued enormously, especially by the computer illiterate amongst us.</p>
  <p align="left">In short, there is no limit as to how you spend your time at 
    the ODP; find, or create, a niche, and then fill it!</p>

	
	
	
	